Школа Вожатого Вечерний огонек Цели. Учитывая цели огонька, он как правило имеет 3 направленности. Эмоциональная (снятие напряжения, повышение настроения, повышение самооценки ребенка). Аналитическая (анализ дела, ситуации, дня, дискуссия на тему). Информационная (правила, законы, легенды, погружение в игру). Огонек», как любое другое мероприятие, требует подготовки.
. DJ - Все Танцуют Босиком На Песке. Dj Andruha. Знаки Вопроса - Огоньки. Князева. D.I.P. Project feat Infiniti - Останься До Рассвета. Инфинити танцуют огоньки. Прослушать скачать добавить в избранное 03:31. Инфинити Танцуют огоньки..
Но, учитывая специфику, подготовка к нему несколько отличается. Чтобы огонек был успешным необходимо учитывать некоторые позиции. Для начала необходимо ответить на вопрос: «Что я хочу от сегодняшнего огонька?». Второе – очень четко определить свое собственное отношение к дню, делу и т. Почему именно такое отношение. Необходимо подобрать формы, соответствующие поставленной цели.
В течение дня готовить отряд к огоньку именно этой тематики (найти тех, кого выбранная проблема интересует, узнать мнение большинства по поводу того или иного вопроса и т. Если необходимо, то подготовить наглядное оформление (рисунки, карты, жетоны, карточки и пр.), подобрать музыкальное оформление (аудио- записи, тематические песни под гитару). Огонек» имеет свою структуру.
- 1.13 Еще огоньки. 2 Методика подготовки к 'Огоньку'. 3 Методика проведения 'Огонька'. 'Огонек' - это не встреча в кафе, здесь не едят и не танцуют' 'Через центр круга переходить нельзя'.
- Танцуют огоньки В безоблачной ночи Прекрасен летний юг И наш веселый круг Вернемся мы опять Пускай пройдет зима Наш летний дискобар Где музыка слышна.
- Танцуют все - КАБЛУКИ, КОТОРЬIЕ ПОТРЯСЛИ МИР! - Журнал 'Огонёк' - Издательский Дом КоммерсантЪ. Наше, российское, сумасшествие по ней еще впереди.
- DJ - Все Танцуют Босиком На Песке. Dj Andruha. Знаки Вопроса - Огоньки. Князева. D.I.P. Project feat Infiniti - Останься До Рассвета.
- Инфинити - танцуют огоньки. (добавить в избранное) 03:31. инфинити - Танцуют огоньки (Patrick House mix). (добавить в избранное) (текст песни) 04:35..
Любой огонек можно провести по плану. Приветствие, эмоциональный настрой.
Объявление темы, постановка проблемы. Погружение в проблему.
Решение проблемы. Ритуал прощания. Как любое мероприятие, «огоньки» требуют определенных условий проведения. Вот основные из них. Вожатый заранее продумывает ход поведения «Огонька»: обозначает его тему, намечает цели, формулирует задачи с учетом желаемых результатов. Проведенный экспромтом, он не позволит в полной мере добиться положительного эмоционального настроя у его участников. Тематика «огонька» должна быть актуальной и вызывать интерес у всех собравшихся. Участники располагаются, как правило, по кругу, чтобы можно было видеть друг друга, выражение лица, позу собеседника.
В центре круга находится зажженная свеча либо горит костер. Говорит только тот, кто держит в руках горящую свечу или другой предмет (веточку, игрушку, мячик, шишку). Вечерний "огонек" – это почти семейное, домашнее дело, на "огоньке" должно быть тепло, уютно и душевно. Отряд общается. Педагогический смысл "огонька" - научить детей осмыслению жизни, привить навыки коллективного анализа и, наконец, воспитать в них культуру общения - научить искусству разговора. Огонек" - это конкретное воплощение в жизнь принципов самоуправления: сами планируем, сами организуем, сами проводим, сами обсуждаем. На "огоньке" идут самые важные разговоры о семейных делах, трудностях, конфликтах. Здесь мечтают, спорят, поют любимые песни.
Огонек" - это тесный круг друзей. Каждый может сесть, где ему нравиться, с кем ему хочется. В круге каждый видит глаза и лица своих товарищей. У круга нет начала и нет конца - одна непрерывная цепь, по которой проходят токи духовного напряжения, общей мысли, чувства, тепла. Для вечернего "огонька" существуют правила. Дети должны быть заранее настроены и готовы к "огоньку".
Все: и дети, и взрослые - располагаются на одном уровне вокруг огня, который находится в центре. Дети и вожатые должны выполнять законы (они могут формироваться по мере надобности). Когда говорит один - все молчат". Никого не осуждаем. Нет плохих людей, есть плохие поступки".
Закон свободного микрофона". Все сказанное на "огоньке" не должно "выноситься" за его пределы". Огонек" - это не встреча в кафе, здесь не едят и не танцуют". Через центр круга переходить нельзя".
Огонек" проводится в располагающей обстановке, у костра или при свечах. Пока не все собрались, поются тихие, спокойные песни. Основной, самый главный элемент "огонька" - анализ прожитого дня.
Рассмотрим наиболее распространенную форму "огонька"- анализа. Огонек" - анализ дня. После того как к костру (свече) в отрядный круг подсел последний человек, вожатый пускает по кругу листок с планом прожитого дня.
Это потому, что при насыщенных днях вечером уже бывает трудновато вспомнить, что было утром). Каждый ребенок, поглядывая в план, должен ответить на следующие вопросы. Как ты оцениваешь каждое проведенное сегодня дело? Что сегодня в нашем отряде было хорошо? Что было не очень хорошо и даже плохо?
Что нужно сделать, чтобы стало еще лучше? Не нужно никого торопить, останавливать. Не страшно, если кто- то кого- то перебивает. Пусть поспорят, пусть выскажется каждый. Дети делятся на "разговорившихся" и "неразговорившихся".
Вторые начинают исчезать примерно со второго "огонька" и к концу смены их, как правило, не бывает. Последним говорит вожатый. Он оценивает работу и поведение отряда в течение дня. Завершается вечерний "огонек" песней из серии "День закончен, спать пора" и "сонной" речёвкой. Хороший "огонек" никогда не хочется завершать, но заканчивать его надо, ибо детям спать все- таки необходимо. Очень важно помнить, что "огоньки", на которых проводится анализ дня, вовсе не должны быть скучными и однообразными.
Они не должны стать для детей неизбежной необходимостью. Они должны стать долгожданным моментом, достойным финалом всего дня. Для этого существует масса приемов, использование которых позволит вам избежать формальности в проведении "огоньков".
Вы можете строить дом из разноцветных кирпичей. Для этого вам надо приготовить "кирпичи" из темной и светлой бумаги. Цвет стен, которые возведут ребята, покажет вам, КАКИМ был прошедший день. Берете обыкновенный моток ниток и, держа его конец, говорите свое мнение; затем передаете нить кому- то другому (лучше тому, кто не сидит рядом с вами), и так до тех пор, пока каждый не вплетется в паутину. И помните, если хоть одна нить теряется, то порвется вся паутина. Объясните ребятам, что они и есть те ниточки, из которых составляется целый узор.
Прерванная интересная история. Если ваши дети перевозбуждены вы можете рассказать интересную историю и прерваться на самом интересном месте.
Расскажу, если… успокоитесь или в следующий раз. Шляпа". Написать вопросы, которые накопились за несколько дней. Они могут касаться как хороших дел, так и не всем хороших (О каше, уборке, об удачах, проступках и т.
Человек вытаскивает вопрос и говорит о своем отношении к этому. Ромашка", "Листочки". Иногда детям трудно начать разговор, поэтому вы можете написать вопросы на символических ромашках, листочках и т. Ниточки". Перед началом "огонька" детям предлагают взять ниточку. Кусочки разноцветных ниточек может быть разной длины 1. Во время обсуждения каждый ребенок наматывает ее на палец, высказывая свое мнение. Т. о. выбрав нить той или иной длины, ребенок заявляет о своем желании выступить, и настраивается на развернутую оценку дня или короткую реплику.
В отрядном уголке вы можете поместить ствол дерева без листьев. Вы говорите детям о том, что после каждого вечернего "огонька" на стволах деревьев будут появляться зеленые листья. На зеленых листочках будут написаны имена тех детей, которые за последний день или 2 дня были самыми - самыми, например, Саша организовал ребят на уборку, Лена помогла подружиться рассорившимся девчонкам и они ее за это благодарят и т. Возможен вариант, что дети сами крепят листья на дерево, выбирая какой- либо из нескольких цветов, которые символизируют либо настроение ребенка, либо его оценку дня. Примеры тем для огонька. Расскажи нам о себе. Анализ (День, часть смены, смена).
Расскажи мне обо мне. На что похоже настроение. Волшебный стул(золотой, черный, горячий). Огонёк – тренинг. Загони джина в бутылку". Все пишут на бумажках свои пожелания на смену.
Ведущий их собирает и объясняет, что джин, живущий в бутылке, исполнит все желания, только надо очень- очень сильно этого захотеть. Бумажки складываются в бутылку с надписью “Джин” и открывают уже только в конце смены.
Пожелания читают и обсуждают, что исполнилось, а что нет. Сказочная полянка". На воображаемой полянке мы можем превратиться во что угодно: в цветок, бабочку, жука, даже камешек на тропинке.
Поделись своими ощущениями, нравится ли тебе быть тем, в кого ты превратился, как ты себя чувствуешь, что видишь? Конверт откровений". На предложенных листочках бумаги до начала "огонька" дети пишут по просьбе вожатого (воспитателя) волнующие вопросы. Ребята передают друг другу конверт. Получивший его высказывает свое отношение к прошедшему дню и заглядывает в конверт. Вытащив из него вопрос, отвечает. Уже отмечалось, что анализ прожитого дня - один из основных элементов вечернего "огонька", но вечерний "огонек" - это не только анализ.
Рассмотрим еще несколько возможных форм проведения вечерних "огоньков". Расскажи мне о себе” Это форма традиционного "огонька"- знакомства. Все дети садятся по кругу, вожатый начинает разговор, представляясь ребятам, рассказывая о своих интересах, увлечениях, мечтах и т. При этом вожатый дает ребятам образец, схему, как и о чем надо рассказывать. Обязательно на "огоньке" используется некий символ, “эстафетная палочка”, которую участники огонька передают от одного к другому по кругу по очереди.
Предварительно вожатый непременно познакомит ребят с какой- либо выдуманной красивой легендой о выбранном предмете – “эстафетной палочке” – почему именно эта шишка (цветок, игрушка, карандаш – все что угодно) стали символом нашего сегодняшнего знакомства. И далее каждый ребенок рассказывает что- нибудь о себе: как его зовут, был ли он уже в этом лагере, и что ему запомнилось, что он любит делать, что может сделать для отряда, успел ли подружиться, познакомиться с кем- нибудь, чего ждет от смены в лагере и т. Если ребенок в рассказе о себе говорит о том, что он любит петь, танцевать, читать стихи, то хорошо бы предложить ему прямо здесь на "огоньке" продемонстрировать свои увлечения и таланты. Это сделает "огонек" более творческим и интересным, внесет живинку в общий ход "огонька". В большинстве своем классический вариант "огонька"- знакомства проходит не самым лучшим образом. Этому есть несколько объяснений. Чтобы избежать сухости и формализма на этом первом и самом важном отрядном деле, знакомство лучше всего проводить в течение всего дня.
Ведь мы знакомимся не только между собой, но и знакомимся с лагерем, с его территорией, традициями, с его персоналом, вожатыми, с тем, чем мы будем заниматься в течение всей смены.
RSS Feed
